Tarea 21/12

Periodo C
- ¡DEBATE MAÑANA!
- Traigan sus cuadernos de composición a la clase
- NO hay un examen escrito
- Escribir una composición en tu cuaderno de composiciones durante las vacaciones (para el 3 de enero). Hay que escoger UNA:
1. Imagina que viajaste a algún país donde son legales las corridas de toros y tus amigos te invitaron a una corrida. Escribe un correo electrónico a tu familia para contarles que sucedió. Usa estas preguntas como guía: ¿Aceptase la invitación o no? ¿Por qué? Si fuiste a la corrida, ¿qué te pareció? ¿Te sentiste obligado/a a asistir por respeto a la cultura local?
2. Después de ver el documental “Ella es el matador,” imagina que eres la matadora y estás a punto de dejarlo todo. Estás a punto de tirar la toalla porque estás cansado de un mundo machista en el que no te permiten entrar ni hacer lo que más te gusta: torear. Escribe un correo electrónico a un amigo explicando tu decisión de dejar el toreo o continuar luchando por un lugar en ese negocio.

Tarea 17/10

Periodo C y Periodo E
- Leer tu texto y planear un poquito
- El debate será el martes
- Examen el miércoles

Tarea 15/12

Periodo E (para el viernes)
- Hacer la preparación (tarea, destinatario, registro, tiempos verbales, vocabulario, ideas, esquema) del correo electroónico
- ORAL

Periodo C (para mañana)
- Escribir 3 frases con "si"--¡Que sean muy creativas, por favor!
- ORAL

Tarea 14/12

Periodo E
- Para la composición: Vocabulario, Ideas, Esquema (outline--en el otro lado)

Periodo C
- Para la composición: Vocabulario, Ideas, Esquema (outline--en el otro lado)

Tarea 10/12

Periodo C
- Prueba el lunes (Anatomía de una corrida, vocabulario)
- Pregunta #2 de la canción "La corrida" (3 colores diferentes para a, b, c)
* Los apuntes de hoy

Tarea 8/12

Periodo C
- Composición para mañana
- Leer el último párrafo del texto "El toreo: ¿Cultura o tortura?"
- Contestar a las preguntas 1-8
* Los apuntes de hoy

Periodo E
- Composición para mañana
- Escoger 2 de las preguntas para el matador, y contestarlas desde el punto de vista del matador (no es tu opinión sino la opinión de un matador)
* Los apuntes de hoy

Tarea 7/12

Periodo C
- 1 columna de vocabulario (el inglés)
- Esta semana: Una composición para el jueves (prompt aquí)
* Los apuntes de hoy

El vocabulario del toreo

Fichas electrónicas del vocabulario del toreo aquí: http://www.flashcardmachine.com/1060664/n61y

Tarea 6/12

Periodo E
- Terminar de leer el artículo "Toreo: ¿Cultura o tortura?" (Yo recomiendo que tomen apuntes y que subrayen las palabras de vocabulario en el texto)
- Contestar a las 8 preguntas del artículo
- Terminar 1 columna de vocabulario (escribir el inglés una vez)
- Esta semana: Una composición para el jueves (prompt aquí)
* Los apuntes de hoy

Anatomía de una corrida

http://www.pbs.org/pov/matador/photo_gallery_anatomy_of_a_bullfight.php

Tema para la composición #4

* para entregar el jueves 9/12

Escribe un artículo para la revista en español de tu colegio sobre el tema "Internet: información y comunicación a distancia". Menciona la importancia de Internet hoy, dos aspectos positivos y dos aspectos negativos en relación al tema.


*** Es necesario organizar tus ideas ANTES de escribir la composición. Usa el formulario:

Tarea: _____________________________________________________________
Destinatario: ________________________________________________________
Registro: ___________________________________________________________
Tiempos verbales: ____________________________________________________
Vocabulario: ________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Ideas: Decide cómo vas a organizar los párrafos. ____________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________


Lenguaje (gramática) ___ / 15
Palabras de cohesion (NO cuentan también, pero, pues) ___ / 3
Expresiones idiomáticas ___ / 1
Estructura apropiada (carta, correo electrónico, artículo, etc.) ___ / 5
Organización de las ideas (incluye el formulario si es necesario) ___ / 5
Creatividad ___ / 4
Doble espacio, en el cuaderno de composiciones ___ / 2
TOTAL ___ / 35 = _____% (nota final)

Tarea 1/12

Periodo C
- Terminar de escribir la carta del Texto D
- ORAL
- Examen el lunes

Periodo E
- (opcional) Re-escribir la carta del Texto D
- ORAL
- Examen el viernes

Tarea 30/11

Periodo C
- Terminar la hoja de práctica con los pronombres
- Examen de la tecnología el jueves (Guía de estudio aquí)
- ORAL para el jueves
* Los apuntes de hoy

Periodo E
- Terminar de escribir la carta del Texto D
- Examen de la tecnología el jueves (Guía de estudio aquí)
- ORAL para el jueves
* Los apuntes de hoy

Tarea 22/11

Periodo E
- ¡Buen trabajo en las presentaciones y los rótulos!
- ¡Que te diviertas durante las vacaciones!
* Los apuntes de hoy

Tarea 18/11

Periodo C
- Uds. terminarán sus rótulos el martes en clase.

Periodo E
- Uds. harán sus rótulos en clase mañana.

Tarea 17/11

Periodo C
- Composición de la semana (tema abierto)
- Contestar a las preguntas del cuento "La intrusa"

Periodo E
- Composición de la semana (tema abierto)
- Contestar a las preguntas del cuento "La intrusa"

Tarea 16/11

Periodo C
- Prueba mañana (Vocabulario, imperativo formal)
- Hacer la hoja de práctica (un lado)
* Los apuntes de hoy

Periodo E
- Prueba mañana (Vocabulario, imperativo formal)
- Hacer la hoja de práctica (un lado)
* Los apuntes de hoy

Tarea 12/11

Periodo C (para el lunes)
- Escribir un párrafo con tus opiniones y reacciones a la discusión hoy y el artículo del ciberacoso
- Estudiar el vocabulario
* Los apuntes de hoy

Tarea 10/11

Para mañana: ORAL #4

Periodo E (para el lunes)
- Escribir un párrafo con tus opiniones y reacciones a la discusión hoy y el artículo del ciberacoso
- Estudiar el vocabulario
- Escribir 10 frases o descripciones para las palabras de vocabulario (de la hoja blanca o del artículo)
* Los apuntes de hoy

Periodo C (para el viernes)
- Estudiar el vocabulario
- Escribir 10 frases o descripciones para las palabras de vocabulario
* Los apuntes de hoy

Tarea 9/11

Periodo E
- Terminar la hoja de práctica con los consejos
- PRUEBA (imperativo familiar y vocabulario) mañana
- ORAL para el jueves
* Los apuntes de hoy

Tarea 8/11

Periodo C
- Prueba el miércoles: El imperativo familiar, el vocabulario
- Oral #4 para el jueves
* Los apuntes de hoy

Periodo E
- Estudiar el imperativo familiar
- Oral #4 para el jueves
* Los apuntes de hoy

Tarea 3/11

¡Bueno trabajo con las ofrendas!

Periodo C
- Terminar de leer el texto, subrayando el vocabulario nuevo
- Hacer Actividad 1

Periodo E
- Vamos a terminar las presentaciones mañana

Tarea 29/10

Periodo E
- Hacer tu ofrenda y escribir la copia final de tu composición para el lunes
- Presentaciones (y fiesta) el martes
* Los apuntes de hoy

Periodo C

- Hacer tu ofrenda y escribir la copia final de tu composición para el lunes

- Presentaciones (y fiesta) el martes

Pan de Muerto: Receta

¿Quieres ganar puntos de crédito extra? ¿Te gusta cocinar? ¡Haz un pan de muerto para la clase (para el día de nuestra celebración)! Aquí hay una receta sencilla: http://allrecipes.com//Recipe/pan-de-muertos-mexican-bread-of-the-dead/Detail.aspx.

"Checklist" para tu ofrenda

“Checklist” para tu ofrenda

• Una caja
• La caja está cubierta (covered)
• Una foto (mínimo) de la persona o el animal
• El nombre de la persona o el animal
• (Mínimo) 10 símbolos personales del ser querido
• Un vaso de agua
• Comida
• Velas (mínimo 1)
• Flores
• Muchos colores
• Tu nombre

FECHAS IMPORTANTES
    - lunes, 1/11: Entregar la copia final de la composición (vale un examen escrito)
            Entregar la ofrenda (vale una prueba)
    - martes, 2/11: Presentación de la ofrenda (vale un examen oral) y ¡Fiesta!

Tarea 25/10

Periodo C
- Leer los 2 artículos del Día de los Muertos
- Contestar a las preguntas
- Prueba del presente perfecto y el pluscuamperfecto: el miércoles
* Los apuntes de hoy

Periodo E
- Leer los 2 artículos del Día de los Muertos

- Contestar a las preguntas

- Prueba del presente perfecto y el pluscuamperfecto: el miércoles

* Los apuntes de hoy

Tarea 21/10

Periodo C
- Practicar el presente perfecto y el pluscuamperfecto en la hoja anaranjada
- Llenar DR. IRV F. HEMPVAC en la hoja anaranjada
- ¡PRUEBITA! del presente perfecto y el pluscuamperfecto el lunes
* Los apuntes de hoy

Periodo E
- Practicar el presente perfecto y el pluscuamperfecto en la hoja anaranjada
- Llenar DR. IRV F. HEMPVAC en la hoja anaranjada
- ¡PRUEBITA! del presente perfecto y el pluscuamperfecto el martes
* Los apuntes de hoy

Vocabulario útil

Vocabulario para hablar de las películas en general, y especialmente vocabulario de la película "La misma luna," está aquí.

Vocabulario para hablar de las películas

• el actor, la actriz (principal)
• el director
• el argumento
• la escena
• la banda sonora
• el personaje
• Me parece... (Me pareció...)
• Me encanta. (Me encantó.)
• Me fascina. (Me fascinó.)
• Me gusta. (Me gustó.)
• opinar
• odiar
• un drama
• La película trata de...
• En la película...
• En mi opinión...

Adjectivos para las películas (se usan con SER)

• aburrido/a
• conmovedor
• creativo/a
• cursi
• divertido/a
• emocionante
• entretenido/a
• espantoso
• estupendo/a
• fenomenal
• impresionante
• interesante
• pésimo/a
• sorprendente
• tierno/a
• trágico/a

Vocabulario de la película “La Misma Luna”

• la inmigración
• cruzar la frontera
• el coyote
• la Migra
• la mica
• echar
• el mojado (extremely offensive)
• el indocumentado, el ilegal, el sinpapeles
• el racismo
• el/la güero/a, el/la gringo/a
• pagar los impuestos

Tarea 20/10

Todas las clases: ¡Composición #2!

Periodo E
- Contestar a todas las preguntas de comprensión y discusión de la canción "Superman es ilegal"
* Los apuntes de hoy

Ideas para la composición #2

• Escribir un resumen de la película, usando el pretérito y el imperfecto.
• Escribir una crítica de la película (cuidado con el formato de una crítica--probablemente es parte de un periódico).
• Escribir tu opinión del artículo sobre la chanciller de Alemania.
• Escribir tu opinión de la canción "Superman es ilegal."

Vocabulario útil para ayudarte: aquí.

Tarea 19/10

Periodo C
- Leer la canción y contestar a las preguntas de comprensión
- Composición #3 para el jueves
* Los apuntes de hoy

Periodo E
- Leer el artículo
- Composición #3 para el jueves

Tarea 18/10

Periodo C
- Composición #2 para el jueves

Periodo E
- Composición #2 para el jueves

Tarea 14/10

Periodo C
- ¡ORAL #2!
- Leer el artículo de los mineros en Chile
* Los apuntes de hoy

Periodo E
- ¡ORAL #2!
- Leer el artículo de los mineros en Chile
* Los apuntes de hoy

Tarea 13/10

Todas las clases: ¡ORAL #2 para mañana!

Periodo C
- Escribir 4 frases sobre tu pareja, usando el presente perfecto
* Los apuntes de hoy

Tarea 12/10

Periodo E
- Escribir 2 verdades y 1 mentira, usando el presente perfecto
- Hoja de practica (2 lados)
* Los apuntes de hoy

Periodo C
- Hoja de practica
* Los apuntes de hoy

Tarea 8/10

Periodo E
- ¿Antonio realmente fue a Marte? Escribe un párrafo bueno y largo para defender tu opinión, usando el vocabulario de un debate
* Los apuntes de hoy

Tarea 7/10

¡Composición #1 para HOY antes de las 3:15!

Periodo C (para el martes)
- Estudiar el vocabulario de "Viaje a Marte"
- ¿Antonio realmente fue a Marte? Escribir un párrafo grande y bueno, expresando tu opinión. Intenta de usar el vocabulario útil en un debate.
- ¡Que tengas buen fin de semana!
* Los apuntes de hoy

Periodo E (para mañana)
- Estudiar el vocabulario de "Viaje a Marte"
- ¿Antonio realmente fue a Marte? ¡Evidencia (para los dos lados)!
* Los apuntes de hoy

Tarea 6/10

Periodo C
- Composición #1 para mañana a las 3:15
- ¡Prueba del pretérito y el imperfecto MAÑANA!
* Los apuntes de hoy

Periodo E
- Composición #1 para mañana a las 3:15
* Los apuntes de hoy

Tarea 5/10

Periodo C
- Llenar la tabla de "Viaje a Marte," con mínimo 2 frases completas en cada cuadro. ¡Cuidado con el imperfecto y el pretérito!
- Estudiar el pretérito--van a tener una prueba un día esta semana
- Composición #1 para el jueves a las 3:15
* Los apuntes de hoy

Periodo E
- Terminar de llenar la tabla de "Viaje a Marte" con frases completas. ¡Cuidado con el imperfecto y el pretérito!
- Estudiar el pretérito--van a tener una prueba un día esta semana
- Composición #1 para el jueves a las 3:15
* Los apuntes de hoy

Composición #1: ¡el jueves!

Tema recomendado: ¿Recuerdas un acontecimiento (evento) que ocurrió cuando eras pequeño/a, que cambió el curso de tu vida? ¿Cuántos años tenías? ¿Qué pasó? ¿Cómo eras antes del evento? ¿Cómo cambiaste? ¿Cómo eras después? * PRETÉRITO / IMPERFECTO *

Tarea 4/10

Periodo C
- Composición #1 para el jueves antes de las 3:15 pm
- Estudiar el pretérito y el imperfecto--habrá un examen un día esta semana
* Los apuntes de hoy

Periodo E
- Hacer la hoja de práctica con el vocabulario de "Viaje a Marte" (5 definiciones y 5 frases originales)
- Composición #1 para el jueves antes de las 3:15 pm
- Estudiar el pretérito y el imperfecto--habrá un examen un día esta semana
* Los apuntes de hoy

Tarea 30/9

Periodo E
- ¡ORAL #1 esta noche!
- Pasar 10 minutos, 2 veces, en tu paquete del pretérito o en conjuguemos.com

Periodo C
- ¡ORAL #1 esta noche!
- Pasar 10 minutos en tu paquete del pretérito

Tarea 28/9

Periodo C
- Oral #1 para el jueves
- Hoja de práctica (el pretérito)
- Estudiar el pretérito (pp. 56-57)

Periodo E
- Oral #1 para el jueves
- Estudiar el pretérito (pp. 56-57)

Tarea 27/9

Periodos C y E:
- ¡Buen trabajo en los exámenes orales!
- Examen escrito mañana (Guía de estudio aquí)

Tarea 24/9

Periodo C
- Presentaciones de los examanes orales el lunes
- Examen escrito el martes
* Los apuntes de hoy

Periodo E
- Presentaciones de los examanes orales el lunes
- Examen escrito el martes
* Los apuntes de hoy

Tarea 23/9

Periodo C
- Terminar las preguntas de "No hay que complicar la felicidad"
* Los apuntes de hoy

Periodo E
- Terminar las preguntas de "No hay que complicar la felicidad"
* Los apuntes de hoy

Tarea 22/9

Periodo C
- Hacer la hoja de práctica
- Estudiar el vocabulario
* Los apuntes de hoy

Tarea 21/9

Periodo E
- Responder a una de las citas de hoy (mínimo 4 frases)
- Hacer la hoja de práctica con la información del autor y el vocabulario
- Estudiar el vocabulario
* Los apuntes de hoy

Periodo C
- Preparar para la composición en clase mañana
- Traer los cuadernos de composición
* Los apuntes de hoy

Tarea 20/9

Periodo E
- Preparar para la composición en clase mañana
- Traer los cuadernos de composición
* Los apuntes de hoy

Tarea 17/9

Periodo C (para el martes)
- Leer el poema minimo 2 veces
- Contestar a las preguntas 1-4
* Los apuntes de hoy

Periodo E (para el lunes)
- ¡Que tengan un buen fin de semana!
* Los apuntes de hoy

Tarea 16/9

Periodo C
- Contestar a las preguntas en el articulo de Facebook
* Los apuntes de hoy

Periodo E
- Contestar a las preguntas en el articulo de Facebook
* Los apuntes de hoy

Tarea 15/9

Periodo C
- Prueba mañana (vocabulario y ser/estar)
- Terminar la hojita con los verbos como gusta
* Los apuntes de hoy

Periodo E
- Prueba mañana (vocabulario y ser/estar)
- Terminar la hojita con los verbos como gusta
* Los apuntes de hoy

Tarea 14/9

Periodo C
- Escoger 4 de los adjectivos que se puede usar para SER y ESTAR (los dos), y escribir 2 frases para cada adjectivo, una con SER y otra con ESTAR.
* Los apuntes de hoy

Periodo E
- Escoger 4 de los adjectivos que se puede usar para SER y ESTAR (los dos), y escribir 2 frases para cada adjectivo, una con SER y otra con ESTAR.
* Los apuntes de hoy

Tarea 13/9

Periodo C
- Presentaciones mañana de Escena 2 de "Momentos de Estación"
* Los apuntes de hoy

Tarea 10/9

Periodo E
- Presentaciones de Escena 2 de "Momentos de Estación" el martes (tendrán 20 minutes en clase para prepararse)
- Estudiar el vocabulario
* Los apuntes de hoy

Periodo B
- Estudiar el vocabulario
* Los apuntes de hoy

Tarea 9/9/2010

Periodo E
- Leer el cuento 1 vez más
- Contestar a las preguntas de comprensión (1-5)
* Los apuntes de hoy

Tarea 7/9/2010

Periodo C (para el viernes)
- Estudiar el vocabulario
- Leer el cuento 2 veces (no tomen más de 10 minutos en leer, por favor)
* Los apuntes de hoy

Periodo E (para mañana)
- Estudiar el vocabulario
* Los apuntes de hoy

Tarea 7/9

Periodos C y E
- Terminar la "prueba" de personalidad
- Pensar en las preguntas y estar listo/a para una discusión
* Los apuntes de hoy

Tarea 1/9

Periodos C y E:
Escribirme la carta (doble-espacio, por favor)
* Los apuntes de hoy

Los blogs del verano

Summer Blogging Responsibilities

This summer, you will submit (publish) four Spanish blogs of a minimum of 100 words each. The four due dates are (by 11:59 pm):

* July 1
* July 15
* August 1
* August 15

These four blog entries will make up your first test grade in next year's Spanish class, whether SL1 or HL1, no matter your teacher. For every day late, you will lose 10 points. No exceptions, no excuses!

You may write about anything but, if you want some help getting started, here are some ideas. If you choose to write about one of the following topics, please write the prompt number in the title.

1. ¿Cuales son tus metas (goals) para este año y para el futuro? ¿Quieres ir a la universidad? ¿Qué quieres estudiar? ¿Quién es tu modelo (role model) en la vida? ¿Quién o qué te inspira?

2. ¿Te gusta viajar? ¿Dónde has ido? ¿Dónde te gustaría ir? ¿Te gusta Cape Cod, o quieres vivir en otro lugar?

3. ¿Cuáles clases vas a tomar el próximo año? ¿Fue una decisión difícil para ti? ¿Estás emocionado/a o nervioso/a?

4. ¿Cómo es tu relación con tu familia (mamá/papá/hermanos)? ¿Peleas (do you fight) mucho con ellos? ¿Por qué? ¿Tienes muchos quehaceres (chores) en tu casa? ¿Recibes dinero de tus padres para los quehaceres?

5. ¿Qué te gusta de Sturgis? ¿Qué no te gusta de Sturgis? ¿Por qué estás aquí?

6. ¿Por qué tienes el nombre que tienes? ¿Hay una historia de tu nombre?

7. ¿Qué libro acabas de leer? ¿Qué libro estás leyendo ahora? ¿Cuál es tu libro favorito? Cuéntame un resumen (summary) de uno de estos libros.

8. ¿Te gusta ir a conciertos de músico? ¿Dónde? ¿Con quién? ¿Tienes una banda favorita? ¿Tú tocas un instrumento? ¿Has ido a un concierto este verano?

9. ¿Tienes un trabajo? ¿Te gusta tu trabajo? ¿Qué haces? ¿Ganas mucho dinero? ¿En qué gastas (spend) tu dinero? ¿Qué trabajo quieres tener cuando seas adulto?

10. Inventa un cuento creativo (creative story).

11. ¿Ves las noticias en la tele? ¿Lees el periódico? ¿Por qué? ¿Qué es un tema que está en las noticias en estos días que te interesa?

12. ¿Te interesa la política? ¿O te aburre? ¿Identificas con un partido político? ¿Por qué? ¿Qué es un asunto político (political issue) que te apasiona?

13. ¿Cuál fue el mejor día de tu vida? Descríbelo (pretérito/imperfecto).

14. ¿Eres buen estudiante? ¿La escuela es importante para ti? ¿Te gusta sacar buenas notas? ¿Por qué sí o no?

15. Celebraste tu cumpleaños con un grupo de amigos. Escribe en tu diario personal las vivencias de ese día. Menciona, además, el lugar de la fiesta, un hecho agradable, una visita que no esperabas y los regalos que recibiste.

16. Estas vacaciones, estabas viajando con unos amigos, cuando de pronto les entró miedo: ¡estaban perdidos! Cuenta en tu diario dónde estaban, qué hicieron en esa situación, cómo te sentías, si recibieron ayuda, y cómo terminó la aventura.

17. Un amigo o amiga hispanohablante viene a tu país a trabajar durante 3 meses. Escríbele una
carta para hablarle sobre el paisaje y la gente. Dale también consejos prácticos sobre el
transporte, horarios bancarios y de comercios, cómo cambiar dinero, propinas etc.